爱耳日466亿人饱受困扰我们该如何预

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今年的3月3日

是我国的第22个全国爱耳日

同时也是第9个世界听力日

世卫组织数据显示

全球大约有4.66亿人

患有残疾性听力损失

其中万是儿童

爱耳护耳

从重视预防开始

1什么是听力障碍？

听力障碍是指听觉系统中的传音、感音以及对声音的综合分析的各级神经中枢发生器质性或功能性异常，而导致听力出现不同程度的减退。

只有听力严重减退才称之为聋

其表现为患者双耳均不能听到任何言语

而听力损失未达到此严重程度者

则称为听力减退

2孕期如何预防新生儿耳聋？

(1)应适当活动、保持愉快心情以提高机体免疫力；

(2)在进行胎教时应选择韵律舒缓、节奏感不是太强的音乐间接让胎儿听，不可直接将耳机等设备放在腹部；

(3)远离放射性辐射，尤其是腹部放射性照射；

(4)在妊娠早期，禁止使用氨基糖甙类抗生素(如链霉素、卡那霉素、庆大霉素等)，奎宁类药物，阿司匹林类等耳毒性药物；

(5)在妊娠初期避免去人流集中的地方，以免感染流感、风疹、麻疹、疱疹、腮腺炎等疾病导致胎儿听力损伤；

(6)定期进行孕期检查。

3家长如何预防婴幼儿期发生耳聋？避免意外伤害。

避免细小物品如豆类、小珠子滚入耳道，避免用发卡、耳勺给小孩子挖耳，而引起耳道黏膜、鼓膜的损伤和感染。

防止中耳感染。

给孩子淋浴、洗头或带孩子游泳时，尽量不让污水进入耳内。

防治传染病。

麻疹、流脑、乙脑等传染病都可能损伤听觉器官，造成听力残疾。

避免噪声污染。

婴儿听觉器官尚未发育完善，太大的声音刺激会造成损伤。

警惕药物致聋。

用链霉素、庆大霉素、卡那霉素等药物时要慎重。

4儿童听力异常有哪些表现？

如果家长发现孩子有以下异常

一定要提高警惕

???

(1)正常环境下对说话人的言语指令无反应或反应迟钝；

(2)由于听不清或听不到，与同龄人相比，言语发展迟缓；

(3)由于听不清或听不到老师讲课内容，上课注意力特别不集中或提问时经常答非所问，学习成绩不理想；

(4)由于听不清或听不到音乐，对唱歌跳舞等活动表现消极；

(5)由于听不清某些音，“z、c、s”等清辅音发不准；

(6)经常要求家人重复说话才能明白说话的内容或经常要求把电视音量放大。

5听力障碍如何康复

由于新生儿无法告诉家长

他（她）听不到声音

很多家长等到孩子两三岁了

才发现孩子听力异常

往往错过小孩学习语言的最佳时期

因此

新生儿听力筛查

对于尽早发现听觉障碍

进行早期干预治疗非常必要

如果诊断出听力障碍，应在耳科医师或听力师的检测指导下，选择佩戴助听器或植入人工耳蜗，进行功能补偿，确保其能听清楚声音。

听障儿童应及早进入专业康复机构，接受系统的听力语言康复训练，确保其能全面康复，顺利融入社会。

听障成年人，也应在专业人员的指导下学会聆听、看话（唇读）和听觉训练的方法，使他们保持现有的言语交流能力，防止言语分辨功能持续衰退。

供稿：厦门市残疾人康复中心

整理：黄伊娜编辑：黄伊娜校对：李嘉强

副编审：郭扬奇编审：黄义喜/于婧媛

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