教育腔你孩子对你耳聋的开关

前几天，一位高三家长咨询我们，她儿子中午回家玩手机，晚上回家也玩手机，上厕所蹲坑也带着手机，玩得这么厉害，上课的时候肯定也想着玩手机，没心思学习。离高考只有80多天了，都要急死了，但是说了也没用，怎么办？

我问她，您是怎么和他说的？

她说：“我就说，这个手机啊，平时玩玩也可以，但是天天这么玩总不是个事吧，别人高三了，天天午觉都不睡在那做题，你看看你，上个星期说自己要猛刷题，就坚持了那么几天，现在怎么又不提啦？

我说，您这种说话方法真的很常见，我妈也是这么和我说的，我也不听我妈的话。

这位家长的孩子之所以不听她的话，是因为她用了一种父母对孩子特殊的说话方式，我称其为“教育腔”。

那么什么是教育腔，为什么父母一用教育腔，孩子就不听话，甚至反着来呢？

责任与习惯形成的权威腔调

想知道教育腔是什么，我们需要从它产生的原因开始探讨。

假设我有一个孩子，我会想些什么？我一定会想，我要对他负责。

把自己的孩子培养出来不是一个父母应尽的义务吗？让一个孩子健康快乐的成长不是一个父母必须承担的职责吗？让孩子遵纪守法，不求对社会很有益，至少不给社会添乱，这不是一个父母对社会的担当吗？

所以，我当然得让我的孩子健康向上，我得告诉他，吃蔬菜对身体好，吃炸鸡对身体不好；玩围棋可以开发智力，玩游戏会消磨意志；要和成绩好品德好的同学玩，不能和躲厕所抽烟的小混混玩。

所以每一个用心教育孩子的父母，都是有责任心、对孩子充满爱的好父母。

那么我这么教育孩子，有用吗？

当然有用了。以前他再怎么不吃蔬菜，我一摆脸色总会吃一点；以前他再怎么爱玩游戏，我真的很严肃地说了他也能听进去；而且大多数孩子也都是积极向上、不和那些坏孩子混在一起的啊。

所以教育腔就是父母用一种居高临下的语气和脸色，对孩子的生活、学习和工作各方面施加权威性意见的腔调。这是父母出自对孩子的责任而使用的有效的教导方法。

可是曾经有用不代表一直有用。我们咨询过的高中学生家长总是向我们反映，孩子进入初中之后就不听话了。家长要是说孩子两句，孩子哼哼哈哈应两声都算是态度好了；一般情况下，都是带着极不耐烦的两句“好啦，好啦，我知道了啊”；情绪不好的时候甚至不知怎么就炸毛了，大哭、甩门都是很常见的事。这一现象，有一个我们都知道的名字，叫做“逆反”。

现在的孩子打也打不得，说也说不得，真的很难带啊。

那么为什么曾经有用的教育腔现在不管用了呢？就只是逆反期的责任吗？

不权威，教育就没用了

在我们之前下的定义中，教育腔是父母对孩子生活、学习各方面施加权威性建议的腔调。

那么为什么教育腔没用了呢？这是因为，孩子认为家长已不是权威。

请注意是孩子认为，不是说家长就一定不是权威。而孩子认为家长不是权威，有以下三个原因：

第一，孩子形成自己价值观。信权威，是因为观念不够坚定。如果自己的价值观已经足够稳固，其他人说的话自然不起作用。就像文章开头的例子，那位高三考生已经认定，决定怎么娱乐是我自己的事，我觉得要放松的时候就得放松，所以家长“教育腔”一开，自然是对牛弹琴。

第二，孩子不成熟造成的盲目。孩子能力和心智还不足以把握自己，但却感性地认为自己已经能够处理好现在的境遇。在这种情况下，家长做适当的引导是非常必要的，活生生的例子就是下面这种情况。

第三，家长确实不具备权威的能力。在此，我引用几位

高三男生A：就他自己都高考失败了还教我怎么学习？

高三男生B：她天天打牌，就让我天天补课？

高三女生C：他天天在外面吹牛*，还要我诚实？

家长在孩子童年阶段，各方面都比孩子强太多，孩子自然认为家长说的是对的，就会听家长的话。但是，家长在孩子长大之后，很多方面就真的没有比孩子强到能成为孩子的榜样的程度了，孩子自然对家长不服气。

比如学习，大多数家长对孩子初中以上的功课就无法辅导了，那么即使是在学习习惯这样和具体功课无关的建议，孩子也宁愿听同学老师的话，而不是家长的话。生活上，如果父母自己生活习惯都不好，那要求孩子保持良好生活习惯的理由也是绵软无力的。

可是为什么我们外人看来都绵软无力的理由，很多家长都会理直气壮地用呢？怎么让绵软无力的理由变得理直气壮，让孩子真的听进去呢？

两个方法

为什么很多时候，绵软无力的理由，会被家长用理直气壮地语气说出来呢？

因为曾经真的很有用啊，我都教他十几年了，你看他不是也健康地长这么大了，听我的没错啊。

但是家长没有变，孩子却变了。孩子形成了自己的价值观，就不会觉得家长的话就是对自己最有用的；而孩子长大，很多方面家长已经不足以成为榜样，甚至已经超过家长，孩子自然就不信服家长的教导了。

那真的要我们不管？如果真的发展不好了，难道你负责吗？

我认为家长在一些方面给孩子一定的经验和指导依然是必要的，但是家长们要调节自己的期望值，我们要做好给孩子提了建议之后孩子不听的心理准备。

下面这两个方法，一易一难，都能提高孩子接受意见的几率。

第一，改变语气和表情。用平等表达的语气代替居高临下的语气，用温和的表情代替严肃的表情。这是比较容易的，需要做到的是要时时注意，让自己保持好好说话的姿态。

可能有家长要问了，我都养他这么多年了，他都不和我好好说话，还要我心平气和跟他讲！

这个心情我能够理解，只是这是一种较劲的态度，解决不了问题。我们是想要孩子接受我们的意见，那么平静地表达我们的想法，不强迫他接受，反而比强压他一定听我们的，更能让孩子接受。

而且，我们为了他们都付出这么多了，时间精力都花了，还在乎只是改个语气和表情吗？

第二，依旧是孩子的权威。清华的学霸告诉自己的孩子怎么学习，孩子能不听吗？如果我们真的在某些方面做得很杰出，超过孩子太多，孩子就算当时逞强，之后也会听取我们的建议的，因为这时候我们说的，真的对他有好处。而且如果我们依然是权威，在孩子面前继续用居高临下的教育腔都没关系，因为孩子是服气的。

但是这一点会困难一点，因为家长们也许需要不断学习，而且，我们得承认，我们已经不是每一个方面都是孩子的权威。

希望教育腔能够只在恰当的地方被运用，希望全天下父母和子女们能够和谐相处下去。

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长按







































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